Sociálna pedagogička: Mgr. Zuzana Lukáčová 

Konzultačné hodiny: pondelok – piatok: ráno od 7:30 – 8:00, popoludní od 13:30 – 14:00

E-mail: spt.zskrcmeryho@gmail.com 

Činnosť sociálnej pedagogičky:

 

• • vykonáva odborné činnosti v rámci prevencie, intervencie  pre deti a žiakov ohrozených sociálno-patologickými javmi, zo sociálne znevýhodneného prostredia, drogovo závislých alebo inak znevýhodnených deťom a žiakom, ich zákonných zástupcov a pedagogických zamestnancov škôl a školských zariadení. Sociálny pedagóg plní úlohy sociálnej výchovy, podpory prosociálneho, etického správania, sociálno-pedagogickej diagnostiky prostredia a vzťahov, sociálno-pedagogického poradenstva, prevencie sociálno-patologických javov a reedukácie správania
  • zabezpečuje sociálny servis pre žiakov,
  • mapuje sociálno-patologické javy v škole,
  • venuje sa prevencii sociálno-patologických javov v škole formou neformálnych, zážitkových aktivít, besied pre žiakov, zákonných zástupcov,
  • v poradenstve a reedukačných postupoch rieši problematické správanie žiakov, ako je záškoláctvo, šikanovanie, kriminalita, extrémizmus, mravné a sociálne poruchy v správaní,
  • poskytuje pomoc žiakom pochádzajúcim dysfunkčných a sociálne znevýhodnených rodín,
  • spolupracuje s miestnymi výchovno-vzdelávacími inštitúciami a inými odborníkmi: políciou, sociálnou kuratelou, psychológmi z CPPPaP atď.,
  • spolupracuje s triednymi učiteľmi a ostatnými vyučujúcimi pri preberaní vhodného prístupu k integrovaným žiakom a pri tvorbe ich individuálneho vzdelávacieho plánu,
  • spolupracuje s ostatnými odbornými zamestnancami školy pri zjednocovaní vplyvov na individuálne začleneného žiaka,
• vo vzťahu k rodičom poskytuje poradenstvo a individuálne konzultácie v oblasti prevencie sociálno-patologických javov a o možných rizikách pre žiakov,  sprostredkúva prepojenie školy s poradenskými zariadeniami a inými odbornými zariadeniami zaoberajúcimi sa starostlivosťou o deti a rodinu, psychológmi, psychiatrami a pod.,
• pracuje pravidelne s triedami na vytvorení lepšej atmosféry a klímy v triede, čím predchádza konfliktom, agresii a šikanovaniu v skupine

Program CHIPS

CHIPS (Childline in Partnership with Schools) je program vrstovníckej podpory žiakov zameraný na podporu a rozvoj vrstovníckych vzťahov medzi žiakmi s cieľom prevencie nežiadúcich, sociálno-patologických javov.

 

Program CHIPS ponúka podporu školám v starostlivosti o deti a mládež:

• vytvára prostredie umožňujúce naplno rozvíjať empatiu, vnímavosť a sociálne schopnosti mladých,

• aktívne zapája mladých ovplyvňovať kvalitu ich života a diania v škole,

• prostredníctvom rozvoja vrstovníckych vzťahov pomáha vyrovnať sa s náročnými situáciami skôr než eskalujú, preventívne pôsobí v boji so sociálno-patologickými javmi,

• hľadá cestu lepšej komunikácie medzi deťmi a učiteľmi (deti často svoje aj oprávnené požiadavky formulovať nevedia, čo prináša zbytočne konfliktné situácie),

• posilňuje vzdelávacie výkony, zvyšuje osobnostnú nadstavbu a následne zvyšuje kvalitu celej školy.

Preventívny program Kozmo a jeho dobrodružstvá:

Preventívny program Kozmo  a jeho dobrodružstvá je nástrojom, vďaka ktorému dokážeme s deťmi lepšie hovoriť o témach násilia a šikany neformálne. Je určený pre predprimárne vzdelávanie a prvý a druhý ročník základnej školy. Rozvíja prosociálne správanie a učí deti fungovaniu v kolektíve.

Preventívny program zahŕňa témy, s ktorými sa deti v kolektívoch stretávajú: posmievanie, šikana, vyčleňovanie z kolektívu kvôli odlišnostiam, ...

Deti celým programom sprevádza kozmonaut Kozmo, ktorý lieta vo vesmírne a objavuje nové planéty. Niekedy tam však natrafí aj na zlé správanie, vtedy sa mu nad hlavou rozsvieti červené svetlo. Kozmo o svojich poznatkoch a zážitkoch píše vo svojej encyklopédii, ktorú deťom počas programu postupne predstavuje.

Preventívny program má  10  modulov, každý modul je zameraný na iný problém.

Viac o programe na: www.kozmove-dobrodruzstva.sk

Program Zippyho kamaráti:

Zippyho kamaráti je program pre žiakov 1. a 2. ročníka. Nezameriava sa na deti so špecifickými problémami alebo ťažkosťami, podporuje emocionálne zdravie všetkých malých detí.

Program Zippyho kamaráti pozostáva zo šiestich modulov, každý modul má svoj vlastný príbeh. Zippy je lúčny koník a kamaráti sa so skupinou chlapcov a dievčat. Príbehy ukazujú, ako hlavné postavy čelia problémom, ktoré sú známe malým deťom – kamarátstvo, strata kamarátov, šikana, riešenie zmeny a straty, aj ako začať znovu. Každý príbeh je ilustrovaný farebnými obrázkami a spestrený aktivitami, ako je kreslenie, hranie rolí a rôzne iné hry. Celý program bol špeciálne navrhnutý pre päť až sedemročné deti a skúsenosti ukázali, že program deti veľmi baví.

Metóda inštrumentálneho uvedomovania vychádzajúca z metódy prof.
Feuersteina:

Inštrumentálne uvedomovanie obsahuje ucelený systém pracovných listov, ktoré
rozvíjajú kognitívny vývin žiaka v celom rozsahu, a to najmä:

- vývin reči, komunikačnú a argumentačnú schopnosť,
- schopnosť tvoriť stratégie riešenia problémov,
- pamäť a pozorovanie,
- priestorovú predstavivosť a orientáciu,
- schopnosť učiť sa,
- schopnosť plánovať, pozorovať, overovať,
- jemnú motoriku, atď.

Metóda upevňuje sebadôveru žiakova, odstraňuje z našej práce impulzivitu a rozvíja
schopnosť rešpektovať názor druhých.

MIU ŠTANDARD (8 rokov a viac) obsahuje šesť inštrumentov: Spájanie bodov,
Porovnanie, Orientácia, Analýza – syntéza, Kategorizácia, Príbehy v obrazoch.

MIU BASIC je metóda zameraná na prácu s deťmi vo veku od 3 do 8 rokov, je veľmi
dobre využiteľná pri práci s deťmi so špeciálnymi potrebami, ale aj u intaktnej
populácie.
Obsahuje päť inštrumentov: Spájanie bodov, Hmatové vnímanie, Tvorenie skupín,
Rozpoznávanie emócií, Porovnaj a hľadaj absurdity.